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Zum ers­ten Mal stel­len in einem Schuljahr die Schüler:innen, die am Humanistischen Lebenskundeunterricht teil­neh­men, die größ­te Gruppe beim frei­wil­li­gen Religions- und Weltanschauungsunterricht an all­ge­mein­bil­den­den Schulen in Berlin. Dies ergibt sich aus der aktu­el­len Antwort der Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie auf eine schrift­li­che Anfrage der FDP im Abgeordnetenhaus.

Im frei­wil­li­gen Unterrichtsfach Humanistische Lebenskunde ler­nen Kinder an Schulen in Berlin und Brandenburg, dass es wich­tig ist, sich selbst ein Bild von der Welt zu machen und ihre eige­nen Urteile zu fäl­len. Sie kön­nen sich krea­tiv ent­fal­ten, mit­ein­an­der dis­ku­tie­ren und sich selbst ent­de­cken. Es braucht enga­gier­te Menschen, sie auf die­sem Weg zu beglei­ten.